伴随着高校的逐渐扩招,少数民族大学生的数量与日俱增,如何将他们成功的转变为“社会人”,也日益成为关注的焦点。新疆少数民族大学生作为本民族的高素质人才,是未来祖国建设的生力军,其社会化的成功与否,关乎着既关乎着个人的成长发展,也牵系着祖国的和谐繁荣。高校学生社团作为校园文化的重要依托,近年来在迅速发展,少数民族大学生的参与热情也在提升。那么,高校学生社团的社会化功能和价值的发挥,也值得关注和研究。本研究立足于社会化理论,从同辈群体、非正式群体的角度出发,探索高校学生社团对新疆少数民族大学生社会化所产生的影响。通过对新疆9所高校发放调查问卷以及个案访谈,了解新疆少数民族大学生学生社团参与现状,以及政治、道德、角色、知识技能四个方面社会化现状,再利用SPSS19.0对调查数据作以处理分析,最后整理转录访谈内容。经过上述一系列的相关分析,来考察高校学生社团对新疆少数民族大学生社会化的影响。是否参与高校学生社团、参与学生社团的类型以及程度对新疆少数民族大学生社会化影响的分析结果如下:高校学生社团对新疆少数民族大学生的社会化确实产生了较深的影响。首先,是否参与高校学生社团,对新疆少数民族大学生的政治态度和情感、政治认知两方面有显著影响,但仅对社会实践的政治参与行为有显著影响,他们也具有良好的社会责任感,会积极制止公共场所不文明行为以及积极践行正确道德行为,角色认知也更为清晰,生活能力、知识储备、职业能力三方面的知识技能社会化也比未参与的人更强。其次,参与思想教育类学生社团的爱国情怀更高,道德认知和参与更加积极,知识储备的也明显偏高,参与科技创新类学生社团拥有较强的生活能力、组织管理能力,参与兴趣艺术类和文化体育类学生社团主要对政治参与的积极性有影响,参与实践服务类学生社团的道德认知水平更高。再次,高校学生社团的参与数量对少数民族大学生道德社会化、角色社会化、知识技能社会化都有一些影响。最后,少数民族大学生学生社团的参与深度越深,政治态度和情感、政治认知水平越高,更易做出正确的道德行为和表现出积极的道德参与,角色认知、角色参与也更加符合社会的角色期望,对知识储备和职业能力的提高也有影响。本研究联系实际明确高校学生社团的地位和作用,找出其在新疆少数民族大学生社会化中影响的不足,并进行分析和思考,希望为高校学生社团的发展提供有价值的参考,也为少数民族大学生社会化教育提供有效的建议。从而,加深新疆少数民族大学生社会化程度,促进其社会化进程,既有利于个人成长发展和社会长治久安,也有利于国家的和谐繁荣。