近年来,在全球化热潮的席卷,外加国民所得提高、健康需求提升,及体操对儿童发展益处的研究与多样性、趣味化的教学挹注下,造就中国台湾地区私人儿童体操俱乐部的林立,有些成立已有数十年之久,甚至已发展出连锁店的形式。反观,2014年国家体育总局体操管理中心启动“快乐体操”计划,期望将少儿体操培训推向市场化,显示我国的少儿体操俱乐部尚处于起步阶段,对于各项市场化经营方式极为缺乏。有鉴于此,本研究采用问卷调查法、实地调查法、专家访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法,藉此来探讨中国台湾儿童体操俱乐部的营运模式与儿童体操课程实施状况,本研究所得结论如下:一、营运模式:主要以中小型或个人工作室为主,而成立的地点皆在大都会,并以台北市21家为最多。每家俱乐部的性质与发展目标、课程、教学内容大致相同,但对于人力资源、场地设施与财务状况则视规模、场地大小及学员人数而有所差异。二、课程实施状况:(一)教学目标:短期目标是以建构儿童良好的身体素质、培养运动基本技能;而获得体操各种动作技能〈才艺〉为中程目标;至于长期目标,则让儿童对自我有良好的自信心与适应力。(二)教学组织:课程组织形式包括亲子班、分级班、成人班或特殊班等,并以小班制教学为主,每一班约3-8人,并以年龄来进行能力分班,但少数采混龄分班。(三)教学方法:灵活运俱乐部皆自用模仿、分段、全习、辅具运用、保护与辅助方法的教学方法,对于简单动作以模仿与全习法,较困难或复杂的动作技能则采取分段与模仿法。教学以确保学员的人身安全为首要的工作,对于学员体能及学习上的个人差异,则利用练习次数的多寡来进行差异化教学。(四)教学内容:主要依循序渐进的原则进行,采取渐进式增强负荷建构儿童的身体素质,由易到难、由简至繁的原则进行运动技能学习。而教学方式先以徒手或垫上的基本运动技能为主,随后才将这些动作技能运用于各种器械运动之上。(五)教学评量:各行订定学员分级制度及内容,一般约区分成4-6个等级,每半年检定一次,合格者晋升一级,且颁发合格证书。总结性评量亦可以参加竞赛或表演形式进行。