近年来,随着中学体育课程改革不断推进,“健康第一”和“终身体育”的观念越来越深入人心。学校运动会作为中学体育教育的重要组成部分,其地位与作用不断显现。但是,多年来中学学校运动会沿用传统模式,以田径竞赛为主,运动会组织、项目设置、参与方式等已经不能适应新时期素质教育要求和学生对健康的需求。本文首先通过文献资料法获取了国内外学校运动会的开展情况、举办理念等,然后通过访谈法、问卷调查法搜集泰州市高中学校运动会的第一手资料,最后利用数理统计法、逻辑分析法等研究方法对泰州市高中学校运动会的开展情况进行分析。本文以泰州市10所高中学校运动会开展情况为研究对象,对学校运动会开展情况进行调查研究,结果表明:泰州市高中学校运动会的项目以传统的田径项目为主,学生参与的方式固定单一,相应的规则设计也不合理,不能满足学生健康需求。通过综合研究与分析,得出导致这些问题的原因:一是部分教师对学校运动会观念陈旧;二是运动会项目较少且固定;三是是学生对运动会组织、规则等方面缺乏认识;四是体育资源有限,限制了运动会内容、规模。针对这些问题与原因,依据国家和江苏省体育教育的相关法律与规章制度,遵循与体育教学相统一、运动项目开展的科学性与可行性、竞技性与趣味性相结合、面向全体学生运动会的开展、结合传统文化与学校特色等原则,提出相应的改革对策,包括:加强组织领导,提高全体教师认识;更新运动会内容设计观念;积极开发新型校运动会项目,扩大参赛范围与人数;学校运动会的开展充分考虑和利用学校现有资源条件;让学生多环节参与运动会组织与实施;延长学校运动会举办时间等。