【摘 要】
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通过整理祖国医学对"心悸"证的认识,结合现代医学相关知识,对冠心病室性心律失常的病因病机进行探讨,认为冠心病室性心律失常以气阴两虚挟瘀证为主,治疗上应以益气养阴、活血
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通过整理祖国医学对"心悸"证的认识,结合现代医学相关知识,对冠心病室性心律失常的病因病机进行探讨,认为冠心病室性心律失常以气阴两虚挟瘀证为主,治疗上应以益气养阴、活血化瘀为主要方法.根据导师金东明教授的经验方康心合剂而成的康心胶囊即为这一治则的具体体现.动物实验通过氯仿致小鼠心律失常、氯化钡致大鼠心律失常以及小鼠耐缺氧等方法验证康心胶囊的抗心律失常作用,结果康心胶囊能明显降低氯仿所致小鼠室颤率(P<0.01),能延长氯化钡所致大鼠心律失常的出现时间(P<0.01),缩短心律失常恢复时间(P<0.01),能明显延长小鼠在常压缺氧情况下的存活时间(P<0.01),故可得出康心胶囊确有明显的拮抗心律失常的作用的结论,验证了理论探讨所得出的观点,同时对课题研究过程中所存在的问题提出解决方案,并对进一步研究提出设想.
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良好的学习习惯是在学习过程中,经过反复训练,从而形成自觉的学习行为,并且发展成为一种学生个体需要自动化的学习行为。良好学习习惯是学生学习知识,培养学习能力,发展智力的重要条件。一旦养成良好的学习习惯,往往事半功倍。也只有养成良好学习习惯,学生才会自觉主动去学习,才会感觉学习轻松,学习兴趣才会高涨,潜能才能尽可能地全面发挥,数学学习过程其实就是良好习惯养成的过程。习惯养成了,学习数学兴趣自然就有了,
【摘要】高中地理是学校教育中的一项重要学科,但是由于高中地理的学科特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高中学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高中学生的地理思维能力欠缺的角度出发,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。 【关键字】高中地理 生活实际 地理思维 教学方法 对许多刚进入高中的文科学生来说,地理很难,学生之间的知
摘要:本文主要从让学生体验成功、良好的师生关系、加强和改革实验教学、教师良好的教学艺术四个方面阐述了高中物理教学中学生学习兴趣的培养。 关键词:高中 物理 学习兴趣 培养 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就
目的:1.探讨大鼠溃疡性结肠炎结肠上皮细胞凋亡异常是溃疡性结肠炎的主要发病机制,以及针灸调节作用的机制.2.观察隔药灸与隔麸炎灸对溃疡性结肠炎患者临床症状的改善情况.结
消渴病以多饮、多食、多尿、消瘦为临床特征,西医称之为糖尿病,它是内科常见的一种内分泌代谢紊乱性疾病.随着生活节奏的加快,社会压力的增强,特别是饮食习惯及生活方式的改
教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程。预设好的教学预案,是为了在课堂中得到完美展现,但“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,”(布卢姆),这必然要求教学活动突破预期目标和既定教案的限制,从而走向生成、开放的创造天地。那么,如何在课堂上用好生成资源,使教学演绎出更多精彩?笔者认为以下几种策略很关键: 一、抓住“问题”资源,激发学生兴趣 学生在学习中要解决的不只是教师给予的问题,更
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摘要:教学是师生之间的互动过程,互动式教学正是基于对教学过程中师生关系的动态构建而提出的,在互动教学中,通过对师生关系的调节而形成师生互动,生生互动的动态互动氛围,让学生在互动中理解并构建知识。就高等专科学校的英语教学而言,在长期的师讲生听模式中,学生的思维受到限制,利用互动教学来进行英语教学,不仅有利于师生关系的和谐构建,更有利于提高课堂教学效率,促进学生实践能力发展。 关键词:互动教学 英语
类风湿性关节炎(RA)是临床常见疑难疾病,它严重危害人类健康,因其致残率高,故直接影响到患者的生活质量.类风湿性关节炎属于祖国医学中"痹证"范畴.在治疗上,目前尚无疗效理想