【摘 要】
:
CSP上常用的冷却方式是层流冷却。热轧后的层流冷却过程不仅降低了板带温度,更为重要的是奥氏体的分解基本在此过程中发生。根据冷却制度的不同,热轧后的变形奥氏体可以转变为
论文部分内容阅读
CSP上常用的冷却方式是层流冷却。热轧后的层流冷却过程不仅降低了板带温度,更为重要的是奥氏体的分解基本在此过程中发生。根据冷却制度的不同,热轧后的变形奥氏体可以转变为不同的组织和不同的晶粒尺寸。所以层流冷却过程是CSP生产过程中十分重要的环节。
本论文针对包头钢铁集团公司的CSP层流冷却生产线的实际情况,综合分析了在层流冷却过程中热轧钢板的换热情况。热轧钢板从精轧机出来到地下卷取机之间的冷却过程可以分成喷淋水冷却段与空冷段两部分分别加以考虑。在喷淋水冷却段根据冷却水与热轧钢板的实际换热情况,又将其细分为冲击区与非冲击区两部分分别加以对待。最终得出各种换热条件下的换热系数经验公式,将其作为温度场数值模拟计算中的边界条件。
在数值计算中,奥氏体分解所释放的相变潜热采取等价比热容法进行处理。材料的热物性参数,除密度受温度影响不大取为常数之外,其他参数都作为温度的函数进行处理。
温度场数值模拟计算的结果表明:在层流冷却过程中所释放的相变潜热使轧件卷取温度明显升高;随着轧件厚度的增加,内外冷却不均,轧件内外温差明显增大;轧件的运行速度增加使卷取温度升高的原因主要是冷却时间的减少,而不是换热系数的增大;增大冷却水的水流密度,降低冷却水的温度都会使轧件与冷却水之间的换热系数增大,从而使轧件的卷取温度降低,但相比之下,冷却水温度的降低对换热的影响更为剧烈。
其他文献
初中教育中,对学生进行德育教育,可以使学生形成健康的心理,能够健全学生品格.本文以初中班主任德育工作方法为研究对象,针对德育工作中存在问题,提出几点建议,希望对班主任
2019年3月21日晚,广西桂林市临桂区发生17级极端大风天气.该事件受到全国媒体和网民的广泛关注,借次极端灾害天气浅析气象舆情传播特点和应对措施.研究发现针对极端天气的突
氯酚类化合物毒性大,在环境中长期残留,降解周期长,很难从环境中除去,用常规处理方法难以使其有效降解,现有电化学方法及装置处理不充分,容易引起二次污染。本文采用Pd-Fe/石墨烯多
铌酸锂晶体既有非常优异的铁电、压电性能,也有良好的非线性光学特性,被广泛使用。特别是对铌酸锂晶体进行不同元素掺杂,实现了性能的改良,使它得到更加深入的应用。作者在本文中进行了单掺Y和双掺Y:Mg,来改善铌酸锂晶体性能。本文采用提拉法生长单晶,确定最佳提拉参数:提拉速度2~4 mm/h,温度梯度30~50℃/cm,旋转速度16~18 r/min,可大量减少掺杂晶体缺陷,成功生长出宏观合格的试样。再将
初中阶段的青少年学生正处于成长发育的叛逆期,其思想道德体系的发展十分容易受外界环境的影响,从而偏离正确的航道.随着全国教育体系的改革,初中的思想政治教育工作也在如火
环境问题一直是困扰着国际社会的全球性问题之一。环境问题普遍出现是由于人类过于片面的追求经济发展,从而导致资源枯竭、污染加剧带来的恶果。人类谋求发展必然带来自然资源
水是人类生存之本,是人类经济社会赖以发展的基础自然资源,也是最为稀缺的自然资源之一。而当今世界各国在水资源的保护与利用上,普遍存在可利用水资源短缺、水环境污染严重、水
材料科学的各分支中,薄膜材料科学的发展一直占据了极为重要的地位。薄膜材料是相对块体材料而言的,是人们采用特殊的方法,在块体材料的表面沉积或制备的一层与块体材料性质
信息技术具有快速发展的特点,对于很多领域信息技术具有无法忽视的地位,信息技术对各个领域都能产生巨大的影响.每个领域发展的时候都需要熟练地应用信息技术,只有采取科学有
在小学语文教育教学中渗透德育是教学的首要任务,新课改明确指出,教师在日常教学中不但要传授学生基础知识,还要注重对学生的德育教育.在素质教育的大环境中,小学语文教师要