口语教学是对外汉语教学非常的一门重要语言训练技能课程，但是，针对韩国学生的汉语口语教育广泛存在着课堂教学的课时量不足、语言环境缺失和教学方法单一等问题。这些问题都成为目前对韩汉语口语教学的瓶颈，亟待解决。因此从口语的特点入手，掌握口语教学的要点:利用文化因素挖掘口语话题;注意让学生在对话中保持互动状态;并合理运用各种现代教育手段，挖掘汉语口语教学的深层方法。本文以对韩汉语口语教学为主题，通过分析对外汉语口语教学的现状，发现目前对外汉语口语教学存在教学方法单一以及学生学习效率低等问题。针对这些问题，本文以教学设计理论为基础，对汉语口语教学中，教学设计的原则以及网络教学设计中需要考虑的主要问题进行了阐述，并提出了各类教学新方案，设想了各种教学环节，例如预热环节的设想，检查复习环节的设想，学习新课环节的设想，布置课后作业环节的设想。此外，运用各种新型方式，将口语教学手法多样化，例如电视剧，歌曲，动画等在口语课堂中的应用，增加了学生汉语语言知识学习和口语技能练习的机会，改善了汉语口语学习环境，满足了学生个别化学习的需要，有利于学生学习习惯的改善。希望对韩国学生学习汉语口语有一定的借鉴价值。