在语言的发展历程中词汇占据着极其重要地位，因为对大多数人来说，每提及语言，首先的印象就是语言由一个个的词汇组成，它是语言最基本的构成部分，其重要程度就像楼房的地基。目前的研究领域主要是儿童词汇发展过程中的每个要素并对其进行了分类，其中包括对语音、词汇、句法等的发展进行了独立的描写。同时在历史语文语义学、功能语义学、生成语义学和结构主义语义学等这些语义学流派中，也都有从不同角度对词汇进行了研究。而本文主要运用原型理论来分析五位中国4-6岁儿童的汉语词汇发展状况。　　原型理论是从经典理论发展演变而来的，两者在某些问题上持截然不同的观点，比如如何界定范畴，范畴内部结构是怎样的，范畴成员的地位如何划分，范畴边界具有什么特点。原型理论主要有以下特点:范畴成员的原型性，范畴结构的向心性，范畴边界的模糊性和开放性。就某一特定的范畴而言，它是以原型为中心，以家族相似性为纽带逐步向外扩展的连续体。本文作者以从当前热播综艺节目《爸爸去哪儿》湖南卫视官方网站上下载的其中5个视频资料作为本研究的语料，收集了其中每位明星儿童的约一百多种实例，其中包括现代汉语词汇和情景对话，作者采用定量定性相结合的分析方法将这些词汇和情景对话进行归类后，发现“原型”在儿童习得词汇的过程当中该理论发挥着如此举足轻重的作用。　　通过本文分析，笔者总结了以下三点。第一，在儿童语言发展过程中，词汇的发展是语言发展的一个重要指标。儿童语言词汇的发展主要体现在三个方面:词汇量、词义理解和灵活度。词汇量属于显性指标，而词义理解和灵活度都属于隐性指标。儿童的词汇量快速增长，而且对词义的理解趋于深化，同时儿童对词汇语义的把握逐步由模糊趋向于清晰、准确。词汇灵活度指儿童对词汇的灵活运用和新词的创造。第二，通过本文，读者可以对儿童的词汇习得有一个总体的印象，充分了解其在解释儿童词汇现象时所体现出的强大说服力，并且读者还可从原型论的具体应用中获得记忆单词的灵感。第三，由于它能够帮助儿童构建起一个巨大的以原型词汇或基本层次范畴词汇为中心的相关语义网络，儿童可以应用这一理论来提高习得词汇的效率。一旦一组语义相关的词条中的某个单词被激活时，就很容易使受试者联想到原型词汇或基本范畴词汇，从而刺激整个语义网络，联系回忆出网络中的其它单词。这样不仅可以加强儿童的词汇记忆，扩大词汇量储存大量汉语单词，还可以减轻他们的记忆负担，提高学习兴趣。