爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题。作为科学祖国观的典型代表，马克思主义祖国观始终以爱国主义为精神内核，马克思主义祖国观教育是传统爱国主义教育发展的新阶段。开展大学生马克思主义祖国观教育，是新时期改革和深化高校爱国主义教育的迫切要求，是促进大学生学习贯彻党的十八大精神、积极参与中国特色社会主义宣传教育、生动践行社会主义核心价值观的重要举措，对于推进和谐校园文化建设及培养“德才兼备”的复合型人才具有极其重大的意义。本文研究坚持以马克思主义基本原理为依据，以具体教育教学实践为基础，以提高马克思主义祖国观教育实效性为目的。具体而言，即坚持以马克思主义经典作家及中国共产党的祖国观及其教育理念为根本依据，指导当代中国大学生马克思主义祖国观教育的理论体系构建和教育对策构思；以有关权威部门滚动调查结果为基础，进而剖析当代中国大学生马克思主义祖国观教育的现状；最终根据大学生马克思主义祖国观教育的现状特点、突出问题及成因，有针对性地提出提高教育实效性的具体对策、建议。以期从理论和实践层面上为推动大学生马克思主义祖国观教育的发展提供一些思路。本论文共计七章四个部分：第一部分：关于当代中国大学生马克思主义祖国观教育的基本依据研究，包括第一章“绪论”和第二章“大学生马克思主义祖国观教育的思想溯源”。该部分着重阐述了论文的研究背景及意义、国内外研究述评、相关概念界定及辨析、研究思路及方法、研究难点及创新点；运用哲学方法、比较法梳理了中西方思想家、马克思主义经典作家、中国共产党主要创始人及历代领导集体的祖国观及其教育理念，展现了人类社会祖国观教育思想的发展脉络。第二部分：关于当代中国大学生马克思主义祖国观教育的基础理论研究，包括第三章“大学生马克思主义祖国观教育的目标·内容·特征”和第四章“大学生马克思主义祖国观教育的原则·结构·条件”。该部分着重对当代中国大学生马克思主义祖国观教育的理论体系构建进行了深入探索，并从目标、内容、特征、原则、结构、条件六个层面的视角予以系统论述。第三部分：关于当代中国大学生马克思主义祖国观教育现状的实证研究，即第五章“当代中国大学生马克思主义祖国观教育的现状剖析”。该部分主要是运用翔实可靠的调查数据和Spss等现代数理统计软件对当代中国大学生马克思主义祖国观教育现状进行定量研究和定性研究。调查发现，新世纪以来，大学生马克思主义祖国观教育的总体状况良好，大学生祖国观主流是积极向上的，且带有一定的时代特征。大学生对祖国、我党、社会主义、人民群众怀有深厚的热爱之情；多数学生的共产主义理想信念较为坚定，但对“社会主义和资本主义逐步趋同”的看法波动性较大；学生们对国家主权、民族荣誉息息相关的国内外重大时事关注度高，政治参与度有待提升，希望和平解决台湾问题，反对民族分裂主义；高度评价党和政府各项工作，对中国特色社会主义的发展前景和祖国统一大业的最终实现充满信心；女生的入党愿望比男生更强，对马克思主义指导地位的认同度也更高；党员学生对党和政府工作的认可度明显高于非党员学生。同时，大学生对祖国观部分相关问题认知模糊、部分学生共产主义理想信念弱化、学生们的爱国热情缺乏理性引导、部分学生对祖国发展前景迷茫困惑等问题日益突出，教育理念及内容滞后、教育方式及渠道单一、教育环境复杂、教育主客体自身不足是其主要成因。第四部分：关于当代中国大学生马克思主义祖国观教育的对策研究，包括第六章“当代中国大学生马克思主义祖国观教育的对策思考”和第七章“结论”。该部分主要以前期的基本依据研究、基础理论研究和现状实证研究为指导，从发掘教育素材、创新教育方式、加强教育保障、营造教育氛围几方面提出当代中国大学生马克思主义祖国观教育实效性的对策建议，并对全文内容扼要总结，指出本研究的不足及未来探索方向。