新时期“80后”高校辅导员角色意识建构

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“80后”这个概念最早用于称呼80年代出生的作家,近年来,人们对“80后”的关注,已经从最初的青年作家到整个80年代出生的群体。“80后”即出生于1980年至1989年,目前已步入成年,并不断迈入社会的新生代群体,其价值观念、对社会的认知以及个人经历等方面有异于前辈。进入二十一世纪,出生于上世纪80年代的一批批年轻人开始逐步进入社会的各行各业,成为社会发展的主体力量。“80后”的特点日益显现。“80后”成长的时代是中国社会急剧变革的时期,是中国经济建设发展比较快、社会结构转型比较激烈、科学技术发展比较迅速、人们思想观念比较解放、价值观也比较多元化的时代。这一代青年是伴随着改革开放成长的一代,是改革开放压力的经受者,改革开放社会转型的亲历者,改革开放成果的受益者。“80后”高校辅导员是“80后”中相对优秀的群体,是高校辅导员的主体,他们具有“80后”群体的特点,同时,作为高等学校的政治辅导员,“80后”承担着大学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与大学生成长、成才息息相关的工作,是大学生在高校成长中最直接的引导者,是目前高校正常教学秩序的直接维护者,是高校校园文化建设的直接组织者,是高校校风学风建设的直接实施者,是大学精神的直接营造者和传播者,是高校思想政治教育工作的一支富有朝气的骨干力量。
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