2009年《全国青少年校园足球活动实施方案》的发布,拉开了校园足球发展的序幕,我国以深刻认识到发展决青少年足球水平的重要性,可方案颁布至今已过去11年,近年来我国各年龄段的国字号球队的比赛成绩和竞技水平仅在亚洲范围都毫无竞争力可言。我国教育部和中国足球协会深刻认识到此问题,大力开展青少年足球比赛,从而代表我国青少年最高水平的校园足球联赛与青超联赛诞生了,其中U17年龄段球员在技战术能力方面已经基本成型,更是理解和学习战术思想的黄金年龄,奠定了成年后竞技水平的发展,所以该年龄段成为发展的重中之重,也最具有代表性和研究意义。唯有抓好青少年足球的技战术水平,才能为成年队提供良好的竞争基础;唯有狠抓优秀足球后备人才队伍的建设,才是促进足球水平提高的重中之重。本文以2019年全国U17年龄段校园足球联赛和青超联赛四强球队为研究对象,利用文献资料法、录像分析法、数理统计法、比较分析法等,从我国高水平青少年足球队的教练情况、技术水平、战术打法等方面进行分析,得出以下结论:1.校园足球联赛四强教练员在教练员资质和职业经历上与青超联赛四强教练员存在一定差距,导致球队战术和训练内容的制定存在局限性。2.校园足球联赛四强在比赛净打时间上落后于青超联赛四强球队,在存在较大差异性。3.校园足球与青超联赛四强从控球率来看存在明显差异性,青超联赛四强战术更为多样、打法各具特色,所以控球率差距明显;而校园足球联赛四强比赛无目的控球较多,且各支队伍战术打法相似,造成控球率差距不明显。4.校园足球联赛四强传球总次数、成功次数、场均传球次数落后青超联赛四强,传球成功率高于青超四强。前场30米区域青超四强各项传球数据明显优于校园足球四强。5.在前场30米区域校园足球与青超四强在接球技术上差异性显著,青超联赛接球成功率更高,接趟球接球方式运用频繁,接球前观察次数更多。6.校园足球四强射门方式选择弱于青超四强,射门方式青超更具多样性,得分能力更强,射门技术更稳定,进攻积极性优于校园足球四强。7.校园足球与青超联赛四强运球突破技术相比,在前场30米区域的突破次数、成功率、场均突破次数存在较大差距。8.校园足球四强进攻战术匮乏,防守反击发起方式单一,前场定位球射门转化率较低。两个赛事都应继续提升前场定位球成功率,丰富前场定位球战术。