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持续实时指压反馈范式对持续注意的客观评测及其在ADHD儿童中的应用

来源 :杭州师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a394665234

【作 者】

：

兰夏青 

【出 处】

：

杭州师范大学

【发表日期】

：

2021年01期

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