在对外汉语教学中，基本句式的变换教学是一种重要的教学手段。而在所有句式变换中，把字句的教学以及把字句和被字句之间的句式变换是一个重难点问题。本文分别从句法、语义和语用的角度，结合现代汉语语法三个平面的理论，来理解把字句的句法特点、语义特征以及语用范围。尝试寻找把字句和被字句的对应规则，考察变换的制约条件，用以解释部分把字句习得偏误。最终达到促进教学的目的。运用话语表达说话者想要传达的意思是语言的基本功能。常用的动词性谓语句有两类，一类是用来叙述、描写或者说明动作行为；还有一类是用来作出判断。前者这一大类中有许多不同的句型。把字句作为其中一种独特的句型，在语法结构上对词语限制严格，在语义上表示某种动作行为以及这种动作行为发生所引起的变化或结果，在语用上表示命令、祈使等语气等等。这种句型在变换成被字句之后，跟原来的把字句句型相对比，可以更好地理解汉语语法三个平面的理论以及说话人的话语和表达的事实之间的关系。理解了这种句型的独特之处以后，可以更好地解释把字句句型习得偏误，安排把字句的教学，提高把字句的教学效果。