初中信息技术课程标准中明确提出信息技术教学应培养学生解决学习和生活中实际问题的能力以及主动探究信息技术的能力，培养学生良好的信息素养，为学生的可持续发展奠定基础；信息技术课程应该培养学生的创新精神、实践能力，使信息技术成为实施素质教育的切入点。随着时代的发展，信息技术日新月异发生着改变。知识更新换代的速度越来越快，传统的教学方式已经不再满足学生对知识的要求，将问题解决教学模式应用于信息技术课堂是一个改革。问题解决模式是以教师为主导、以学生为主体、以问题为主线、以能力为本位的教学理念，依据教学内容，由教师创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲和主体意识，培养学生的创新能力。本研究从教学设计的角度研究了问题解决模式的信息技术课堂，通过对问题解决模式在课堂中的可行性、设计原则和设计步骤的分析，得出问题解决模式在信息技术课堂教学中是可行的有效的。本研究采用行动研究、调查法、实验法对问题解决模式的课堂教学进行实践、观察，证明了问题解决模式在提高学生成绩、激发学生学习兴趣等方面优于传统的教学模式。