语文教材在语文学习中具有重要作用,老师的语文教学离不开语文教材,学生的语文学习也离不开语文教材。它既是老师教学的重要凭借,又是学生学习的重要资料。因此,教材编写的质量,将直接影响学生学习的好坏和老师教学质量的高低。正如叶圣陶所说,“课文是教材的主体,决定教材的质量,文章选的好,教材就站起来了”。选文是语文教材的重要组成部分,而小说又是选文系统的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》要求初中生在欣赏文学作品时,“能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言”。小说在初中语文教育中具有举足轻重的地位。初中阶段学生要能够了解小说这种文学样式,理解、赏析小说文体。通过查阅相关研究成果发现当前对小说的研究大多集中在小说教学、小说阅读研究层面,而关于小说选文的研究较少。在当今初中语文教材的众多版本中,语文版初中语文教材在全国各地广泛使用。所以,本文选取了语文版义务教育初中语文教科书(2011年版)中的小说选文为主要研究对象,分为四个部分对该版本教材的小说选文进行研究。第一部分对语文版教材的出版背景进行概述;第二部分对教材小说选文情况进行概述;第三部分通过将语文版教材和人教版教材小说选文、苏教版教材小说选文进行比较,阐释2011年版语文版初中语文教材小说选文的优点与不足;第四部分对语文教材小说选文和教学提出一些合理建议。通过对语文版义务教育初中语文教科书(2011年版)小说选文的研究,可以分析出语文版初中语文教材的整体编写理念和小说选文的编写理念,便于对小说选文的选择与编排进行客观的评价,同时为初中小说教学提供理论依据。为初中语文教材研究提供一些理论基础,也为语文教材的小说编选提供可借鉴的建议,还能丰富教材小说选文的研究资料,引起学界关注教材小说选文研究。同时为初中语文教材的研究拓宽思路,为以后的教材选文研究提供借鉴。