论文部分内容阅读
基于核心素养的小学语文教学方法研究
【摘 要】
：
核心素养是当前中小学教学研究的核心问题,学生核心素养的培养必然要落实到具体的学科。小学语文核心素养需要通过小学语文教学落实,而教学方法是否合理是影响小学语文核心素养落实的关键,当前对小学语文核心素养的研究多以理论探讨为主,缺乏对小学语文教师培养学生核心素养的实践指导。因此,深入语文教学实践研究教学方法是十分必要的。本研究采用文献研究法、访谈法和课堂观察法三种方法研究基于核心素养的小学语文教学方法的
【出 处】
：
宁夏师范学院
【发表日期】
：
2019年01期
其他文献
摘要：在中学阶段，学生在化学这门学科中，开始接触氧化还原反应。配平方法有很多种，例如正向配平法，逆向配平法，零价法等多种方法。在学生能够熟练掌握氧化还原反应类型之下，选择合适的配平方法，才是学习的关键所在。因此，本文章先对氧化还原反应的类型进行说明，再对氧化还原反应的配平进行介绍。关键词：氧化还原反应;种类;配平引言学生在氧化还原反应的学习过程中，方程式的配平基本采用化合价的升降法，化合价升降法的依据，是通过化学反应前后价态降低总数与价态升高总数相等，并且反应前后，各种元素原子的个数相等。氧化还原反应要注
期刊