信息素质是21世纪大学生适应信息化社会的必备素质，对于提高他们在信息社会的生存和发展能力具有重要意义。大学生信息素质教育是以培养大学生信息意识、信息能力和信息道德为宗旨的教育，是高校素质教育的重要组成部分。本研究综合运用了文献法、调查研究法、分析归纳法等研究法。通过相关文献资料的收集，对国内外信息素质教育研究的状况进行了综述；对高校信息素质教育的理论进行了探讨；通过网络调查、问卷调查，了解了江西高校信息素质教育的现状，发现了存在的主要问题、并对问题进行了原因分析；针对问题、原因，提出了江西高校信息素质教育的具体对策。具体来说，论文分为五部分。第一部分是绪论。简要阐述了选题的缘由、研究的意义，范畴的界定；通过相关文献资料的收集，对国内外信息素质教育研究的状况进行了综述；概述了本文的研究思路和研究方法。第二部分是高校信息素质教育的理论探寻。对高校信息素质教育的概念、目标、内容、形式、评价等理论进行了比较系统的探讨。第三部分是江西高校信息素质教育的发展历程和现状分析。回顾了江西高校信息素质教育的发展历程，通过网络调查与问卷调查，全面了解了江西高校信息素质教育的现状，发现了存在的主要问题、并对问题进行了原因分析。第四部分是江西高校信息素质教育的具体对策。针对问题、原因，并借鉴国内外先进经验和成果，结合江西高校实际，提出了江西高校信息素质教育的具体对策。第五部分是结语。表述了本文研究的价值和预期。