语文教材是教师传授知识的重要媒介,是学生学习语文课程的重要工具。古诗词是中国传统文化中的重要组成部分,也是语文教材的主体之一。现阶段全国统一使用部编本初中语文教材,而在此教材投入使用之前,江苏省使用的是苏教版教材。本文采用比较研究法,探讨两套初中语文教材古诗词选编的异同,目的是为一线语文教师探寻古诗词选编部分的教学提出合理化建议,以便教师帮助学生更好地汲取古诗词知识,提高语文素养。绪论部分主要介绍了研究缘由、研究意义及研究方法等。正文主要分为三大部分。第一部分对本文涉及到的核心概念进行界定,对比两套教材编写的核心理念,探究古诗词选编在初中语文教材中的文化价值、教育价值和美育价值,阐明古诗词选入语文教材具有深远的意义。第二部分从选文系统、助读系统和作业系统三方面比较两套教材古诗词选编的异同,分析两套教材古诗词选编的特点,梳理选编的优点和不足。第三部分通过问卷调查对部编本初中语文教材古诗词的使用情况进行分析,在此基础上对部编本初中语文教材古诗词的使用提出自己的建议。结语部分总结自己比较研究过程中的一些理解和体会,期待方家指教。