以互联网为主要形式的新媒体是科技信息进步的产物。与传统媒体相较而言,新媒体信息传播速度更快、信息载量更大、传播方式也更便捷,信息内容的互动性和时效性更强。今时今日,这种新的传播形态和媒体形态,已是网络舆情信息的主要载体,并深受大学生的欢迎。他们热衷于在各大新媒体网络平台参与讨论、表达意见、进行利益诉求等。在一定程度上,高校学生的学习、生活以及价值观的塑造被网络舆情潜移默化的影响着。因此,在新媒体背景下,做好高校网络舆情管理工作,改进管理思路、提升管理效果,对大学生的健康成长、高校的深化改革和社会的和谐发展都具有重大意义。本文以高校网络舆情管理为研究对象,首先梳理了相关的概念和理论基础;其次,通过问卷调查的办法,了解高校网络舆情管理的现状;通过构建二元逻辑回归模型,探索大学生参与网络舆情的行为,总结出我国高校网络舆情管理面临着大学生差异性大、网络舆情复杂多变和高校现有管理模式存在不足之处的三重挑战,最后从三大挑战入手,提出需要加强大学生教育的针对性、加强思政教育和媒介教育;需要加强和主流媒体的合作、官方媒体的建设;需要增设独立的网络舆情管理部门、优化传统的网络舆情管理方式、制定柔性化的日常管理、不断提升高校教育管理者的媒介素养;以及需要共建政府、高校、媒体、社会的协同管理体系的优化思路,争取为大学生创造和谐、积极、健康的校园生活与网络环境。