随着经济全球化、一体化的发展以及信息化时代的到来,高等教育面临越来越大的挑战:传统的高校培养理念、培养目标、培养过程、评价制度等难以应对日益国际化的社会环境。迄今为止,我国许多高校已经意识到需要从多方面改革以培养适应社会需求的国际化人才。但由于目前国际化人才的内涵和素质还不清晰,没有形成系统、明确的指标体系,高校也难以在此基础上建立系统、科学、符合社会需求的培养目标体系。针对这些问题,笔者在对前人研究进行文献分析的基础上,基于胜任素质模型的相关理论,初步构建国际化人才素质指标体系。通过两次德尔菲问卷搜集来自社会各个行业人力资源主管、经理及国际教育方面的学者对该指标体系的意见,并在咨询专家的基础上修改该指标体系,形成61条高校国际化人才素质指标。然后将本研究构建的指标体系与上海外国语大学10个专业的培养目标作对比分析,指出培养目标体系现存问题,以期为上外改革提供参考。本研究使用两次德尔菲法问卷调查,从匿名讨论等优点中,得到学者及工作者对素质指标体系的不同观点。建议最后采用座谈会方式,针对专家群对素质指标意见不同之处,当面加以澄清。