近年来,随着我国教育事业的全面发展,职业教育在改革的浪潮中取得了长足的发展。但作为高等教育的一部分,职业教育长期以来深受“教育工具性”和“功利主义价值观”的影响,片面地忽视了学生作为职业人的培养和发展。建筑业作为我国国民经济的支柱产业之一,不但涉及几十个上下游产业,而且与千家万户的生活息息相关,因此,高职院校培养具有社会责任感和职业素养的建筑工程类人才对建筑行业的发展更具有深远意义。中国正处在产业结构结构调整及改革的阵痛期,建筑业需要以创新为核心竞争力去争夺市场,因此我们需要培养出更多创新性人才、复合型人才及高素质人才,借此才能提高建筑工程类技术人员的综合素质及国际竞争力。本文首先对职业素养培养的一般理论进行了阐述,通过文献、问卷调查和比较研究,在一般理论的指导下,结合浙江长征职业技术学院建筑工程类专业学生职业素养培育的实际特点,深入分析和探讨了职业素养培养中凸显的问题;然后论述了德国职业教育高职业素养培养的先进经验借鉴;最后从多个方面为浙江长征职业技术学院建筑工程类专业学生职业素养培养改进提出了具有一定指导意义的参考方案。