在当今中国网络技术日新月异,在移动电子产品快速更新迭代的背景下,人们的时间越来越碎片化,笨重的传统互联网受到了来自移动端的撼动。由于以移动设备为载体的各式各样的应用层出不穷,也给广大受众群体带来了前所未有的便捷与新鲜感,使其碎片化时间得以利用,因而受到了越来越多人的喜爱与追捧。从受众群体年龄阶段上也可看出,从开始的成年人到现在越来越多的低年龄额儿童的加入,使移动端应用的受众群体趋于丰富化。而作为一种儿童认识世界的方式和成长道路上不可或缺的因素--儿童插画绘本,随着经济发展,数字技术革新,也迸发了新的生机与活力。基于移动端的儿童插画绘本有着传统儿童插画绘本所力不能及的便捷与优势。因此,时刻关注儿童身心发展的父母也由此对移动端儿童插画绘本产生兴趣。作为设计师,需要花很多时间在揣摩不同年龄段儿童心理状态、思维属性等方面。在顺应儿童的思维方式、不打断故事精神传达的前提下,融入儿童与绘本的互动设计。通过建立儿童与绘本多条丰富多彩信息传达与接收的途径,充分调动儿童动脑与动手能力,使其在故事情节中身临其境,感受到阅读的愉悦。在论文的写作过程中,对于儿童审美特质、认知需求以及移动端儿童绘本交互设计的基本理论等方面的相关知识的了解必不可少。我们需要结合上述研究结论和海量优秀实践加以说明,开展对于儿童绘本插画创作中的互动性设计的研究。本文首先对移动端儿童插画绘本的理论与研究背景进行了阐述,后对其研究意义在理论和现实两方面进行了梳理。第一章对移动端儿童插画绘本较传统意义儿童绘本的优势进行阐述。分析了移动端儿童插画绘本的概念和特征,根据移动端儿童插画绘本的动态表现种类分类描述;其次,移动终端儿童插画绘本交互设计研究,包括对目标用户分析、互动性设计分析、绘本设计特点和尺度要求等进行阐述,对后续移动端儿童插画绘本创作的交互性研究进行理论铺垫,并以此为基础,对移动端儿童插画绘本交互设计的特点进行分析;最后,以皮亚杰儿童认知理论为依据,研究理论内容指引实践方向,对受众群体进行生理、心理以及认知特征上的分析,罗列儿童插画绘本交互设计的基本要求和具体实行措施;制作出满足交互要求的移动端儿童插画绘本《财神的故事》。