随着移动互联网技术的发展和短视频的流行,我国短视频用户数量日益猛增并呈低龄化趋势。据中国互联网络信息中心2022年新发布的报告显示,我国未成年网民已达1.83亿,而有超过三分之一的未成年人在学龄前就开始接触互联网并呈逐年上升趋势,儿童首次触网的年龄越来越小。媒体不良使用会影响亲子依恋的发展,而归属需要可能是影响其作用的一个重要因素,媒体的过度使用会降低个体在现实生活中归属需要的水平,低归属需要可能对幼儿的亲子依恋有消极的影响,而家庭功能作为亲子依恋的重要保护性因素,可能会缓解媒体过度使用对亲子依恋的负面效应。以往研究大多关注网络成瘾与手机依赖对亲子依恋的影响,但目前尚未对幼儿这一群体的短视频使用行为进行实证探讨。鉴于此,本研究构建了一个有调节的中介模型来考察归属需要在短视频使用强度与亲子依恋的中介作用以及家庭功能在这一中介效应中是否具有调节作用,明晰幼儿短视频的健康使用和良好亲子依恋关系的建立的保护性因素,为该领域研究提供借鉴和参考。本研究采用整群抽样的方法,在成都市、内江市两地选择4所幼儿园409名幼儿作为研究对象,每所幼儿园选取6个班级的幼儿,小班、中班、大班各2个班级。采用问卷调查法来了解幼儿的短视频使用强度、归属需要、家庭功能和亲子依恋的总体水平,探讨短视频使用强度、归属需要、家庭功能和亲子依恋之间的关系。研究结果发现:（1）短视频使用强度、亲子依恋以及归属需要在幼儿年龄、是否独生子女、家长学历以及家长是否在职上存在显著差异,但在幼儿性别上不存在显著差异。家庭亲密度在幼儿年龄、家长学历以及家长是否在职上存在显著差异,但在幼儿性别、是否独生子女上不存在显著差异。家庭适应性在家长学历以及家长是否在职上存在显著差异,但在幼儿性别、年龄、是否独生子女上不存在显著差异。具体而言,3-4岁幼儿的短视频使用强度显著低于其他年龄段幼儿,而归属需要和亲子依恋显著高于其他年龄段幼儿;非独生子女幼儿的短视频使用强度显著低于独生子女幼儿,而归属需要和亲子依恋显著高于独生子女幼儿;研究生及以上学历家长的幼儿的短视频使用强度显著低于其他学历层次家长的幼儿,而归属需要和亲子依恋显著高于其他学历层次家长的幼儿;在职家长的幼儿的短视频使用强度显著低于非在职家长的幼儿,而归属需要和亲子依恋显著高于非在职家长的幼儿。3-4岁幼儿的家庭亲密度显著高于其他年龄段幼儿,研究生及以上学历家长的家庭亲密度和家庭适应性显著高于其他学历层次家长,在职家长的家庭亲密度和家庭适应性显著高于非在职家长。（2）短视频使用强度与归属需要和亲子依恋显著负相关,归属需要与亲子依恋显著正相关,家庭亲密度与家庭适应性与短视频使用强度显著负相关,与归属需要和亲子依恋显著正相关。（3）归属需要在短视频使用强度与亲子依恋之间起部分中介作用。短视频使用强度可以直接影响亲子依恋,也可以通过归属需要间接影响亲子依恋。（4）归属需要在短视频使用强度与亲子依恋之间的中介效应受到家庭亲密度与家庭适应性的调节,家庭亲密度与家庭适应性负向调节了短视频使用强度对归属需要的负向预测作用,也负向调节了归属需要对亲子依恋的正向预测作用,家庭适应性正向调节了短视频使用强度对亲子依恋的负向预测作用。基于上述研究结果,本研究对促进幼儿良好亲子依恋的教育实践有如下启示:第一,基于短视频使用强度对亲子依恋有负向预测作用,启示家长和教育者应注意合理控制幼儿的短视频使用时间和使用频率;正确引导并培养幼儿健康的短视频使用习惯;选择适宜的短视频内容;开发适宜幼儿短视频使用的用户模式。第二,基于归属需要对亲子依恋有正向预测作用并在短视频使用强度和亲子依恋之间起着中介作用,启示家长和教育者应尊重幼儿,敏锐察觉并回应幼儿的心理需求;积极鼓励幼儿多参与社会性活动,掌握人际交往技能。第三,基于家庭功能对亲子依恋有正向预测作用并对短视频使用强度和亲子之间起着调节作用,启示家长和教育者应积极开展家庭成员共同参与的家庭活动,加强家庭成员间的沟通;积极期待和适度关照,注重情感投入,创建和谐家庭环境;积极解决家庭事务和问题,有效应对不良风险事件,提升家庭适应性。