小学美术课堂示范教学的实践探究

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本文系统地介绍了示范教学的相关概念和模式特征,通过学生问卷调查分析、教师问卷调查分析、教师访谈分析以及具体案例分析,并运用文献研究法、调查研究法、案例研究法客观地了解示范教学应用于小学美术课堂教学的实际情况,笔者结合案例及自己的教学实践,总结得出了小学美术课堂开展示范教学的有效方式。第一,建构有效运用理论,具体分为三个方面进行阐述:课前设计示范内容,课中把握示范时机,课后运用评价技术;第二,探索有效示范形式,具体介绍了五种不同的示范形式。最后,本文就以上研究进行总结,展望小学美术课堂示范教学的前景。
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