红色影视作品作为思想政治教育的重要载体之一,在新民主主义革命革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期都发挥了举旗帜、聚民心、育新人的重要作用。新形势下,面临百年未有之大变局带来的新挑战,巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量是当前思想政治教育工作面临的全新课题,而红色影视作品作为具有较强影响力的主流意识形态传播方式,具有天然的主流意识形态表达属性,可以成为宣传时代主题、弘扬核心价值观和涵育德行的有效载体。基于此,本文立足于建党百年之际和思想政治教育创新发展的大背景,通过深入探究红色影视作品思想政治教育育人功能的基本内涵与理论基础、历史考察与具体表现、现实考察与优化策略等问题,以期增强思想政治教育的亲和力和感染力,提高思想政治教育的实效性,更好的发挥红色影视作品的思想政治教育育人功能。全文共包括四个部分:第一部分,红色影视作品思想政治教育育人功能的前提阐释。此部分旨在通过学理分析对红色影视作品思想政治教育育人功能的前提问题进行澄清,主要包括内涵与特征、理论基础、内在关联三个部分。首先,分析红色影视作品、思想政治教育育人功能等核心概念的的基本内涵,从意识形态主导性与人民主体性相统一、历史传承性与时代导向性相结合、主旨引领性与内容观赏性相呼应三个方面展开分析。其次阐释红色影视作品思想政治教育育人功能的理论基础为论文研究提供依据。最后分析红色影视作品与思想政治教育育人功能在育人目标、内容上的的关联性,为后文研究奠定基础。第二部分,红色影视作品思想政治教育育人功能的历史脉络与具体表现。此部分旨在从历史中汲取经验,深度挖掘红色影视作品育人功能的具体表现。第一从新民主主义革命时期唤醒革命热情、社会主义革命和建设时期关照革命历史、改革开放时期讴歌奋进时代、中国特色社会主义新时代助力民族复兴四个时间段展开研究,对红色影视作品思想政治教育育人功能进行历史考察与分析。第二从价值观导向功能、个体塑造功能、精神激励功能三个层面对红色影视作品思想政治教育育人功能的具体表现展开分析。第三部分,红色影视作品思想政治教育育人功能的现实考察。此部分旨在总结当前红色影视作品发挥育人功能所面临的困境与原因。首先明确红色影视作品思想政治教育育人功能的时代指针,把握发展方向。其次通过分析红色影视作品思想政治教育育人功能在育人引领性、育人指向性、育人实效性方面面临的困境,找到影响红色影视作品发挥思想政治教育育人功能的原因,包括西方意识形态长期侵蚀、文化产业监管机制不畅、部分作品创作质量低下、多方合力协同性不足等问题。第四部分,红色影视作品思想政治教育育人功能的优化策略。此部分旨在提出切实可行的优化策略,强化红色影视作品的思想政治教育育人功能。首先要坚守原则,把握红色影视作品思想政治教育育人功能的方向。要坚持核心价值观的主流引导、坚持反映“时代性”与“人民性”的基本要求、坚持弘扬中华优秀传统文化的“精神命脉”、坚持文艺作品创作的社会效益“首位精神”;其次要通过源头革新,提升红色影视作品的创作水平;最后要凝聚合力,通过社会、家庭、学校三方合力来强化红色影视作品的思想政治教育育人功能的效果。全文以“红色影视作品思想政治教育育人功能”为主题展开研究,以理论为基础,以历史为依据,结合实际力求解决影响红色影视作品更好发挥育人功能的现实难题,并以此为遵循提出优化红色影视作品思想政治教育育人功能的策略,以期提高思想政治教育的感染力和实效性,培育担当民族复兴大任的时代新人。