国防教育作为素质教育的一种,如何实践、加强高校大学生国防素质的培养,是我们教育工作者必须面对的重大问题。本文围绕地方高校大学生国防素质培养这一主题,将哲学、教育学、战略学、军事学融入一体：以前瞻性的国防意识作为国防素质构成之最核心要素,以历史和未来为视角系统论述了国防素质之前瞻性特质,为国防素质培养提供了坚实的理论基础。首先,本文从论述国防素质为意识、知识与技能的辩证统一入手,构建了大学生国防素质生成的三种模式,系统分析了三种模式利蔽取舍；其次,以面向世界、面向现代、面向未来为准则探讨我国高校大学生国防素质培养现状。最后,着重提出“三个定位”,即国防素质与综合素质之战略定位、国防意识与知识技能之时代定位、内力生机制与师资力量之未来定位,以此三视角予以阐述道器并重的高校大学生国防素质培养之路。