随着互联网和和和数字技术的发展,新闻媒体行业产生了巨大的改变,传统媒体纷纷与互联网等新媒介进行融合。这种改变对新闻人才提出了全新的要求,作为培养新闻专业人才的高校也面临了新的挑战。本文在深入理解媒介融合的基础上,通过文献研究法、词频分析法和问卷调查法等研究方法,分析新时代媒体需求、新闻学本科毕业生对在校学习的看法,并比较我国本科新闻教育的异同及特点。通过对媒体、学生和学校这三方面的调查,总结我国本科新闻教育的现状与缺陷。就目前我国本科新闻教育的现状来看,高校在培养目标、专业设置、师资配备、教学方式等方面都存在着问题。导致本科新闻教育还无法完全适应媒介融合发展的需要,常常会发生学生毕业就业难,媒体企业招生难等问题。针对以上这些问题,探究我国本科新闻教育的发展策略及趋势。包括借鉴国外优秀新闻教育改革经验、及时更新培养目标和创新课程设置等方面的建议。另外,面对目前人工智能(AI)、虚拟现实技术(VR)等最新的数字技术融入教育领域的大热潮,本文也对新技术融合并促进新闻教育的发展提供了一些设想。希望这些策略,能促进新闻教育的发展,培养出适应媒介融合发展需要的复合型新闻人才。