在高中化学新课程改革中,探索能够更好地落实新课程改革理念和目标的最佳教学模式与方法一直是研究的重点。此外,化学理论在高中化学学习中具有重要地位与作用,因此探索更加适宜的高中化学理论课教学模式尤为重要。论文选择“高中化学理论课教学模式的构建与实践”作为研究课题。阐述了科学理论及高中化学理论的概念；探讨了建构主义学习理论及科学教育中的模型与建模理论；以演绎分析教学理论和归纳分析优秀视频案例的建模方式对高中化学理论课教学模式进行了构建；得到了高中化学理论课教学模式的总体概况和其四个不同主题各自的教学流程特点；利用构建出的教学模式针对必修模块《化学1》第二章“化学物质及其变化”中离子反应及氧化还原反应教学内容展开了教学实践研究。教学实践表明,应用所构建的高中化学理论课教学模式之后,学生取得了较好的化学成绩,化学科学态度也较高。同时,在模式的实施中,教师应当注意改变传统的教学理念,形成具有个人教学风格的教学模式,深入理解化学模型的作用,进一步加强学生的化学学习动机。研究结论可为高中化学理论课的教学提供借鉴和应用范例。