【摘 要】
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英国皇家音乐学院音乐考级制度已传入我国并迅速发展,受到各界人士关注。这套教学评估体系作为国外开展最早的评估方式,早在1920年就将视唱练耳引入考试当中,并从1933年开始,
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英国皇家音乐学院音乐考级制度已传入我国并迅速发展,受到各界人士关注。这套教学评估体系作为国外开展最早的评估方式,早在1920年就将视唱练耳引入考试当中,并从1933年开始,对视唱练耳考试进行重新修订,被单独设置为独立考试科目,称之为“听觉测试”。本文将通过对英皇考级听觉测试部分八个级别的分析与总结,将听力考试范例逐册逐题进行揣摩,把每一级别所涉猎的内容逐一归纳,并试以听力8级范例为例,将四种题型的考点、难点以及培养意义进行研究,浅谈其教学法并给予考生一些简单的应试技巧。从而帮助教师与考生了解英皇考级的教学理念、听觉测试部分的教学思想与教学大纲,将其优势部分引入中国的视唱练耳教学当中。
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