人才作为国家发展和进步的最重要因素,对于提升国家的竞争力具有重要的作用。作为最重要的教育主体,教师对人才的成长影响深刻,教师自身的专业知识水平、教学水平都将会极大的影响到学生的成长。为此,加强对教师专业发展的研究具有积极意义。由于传统教育体制的弊端,导致当前高校教学质量并不如意,培养出来的学生质量也逐日下降。艺术院校由于培养对象的特殊性,对教师的专业发展提出了更高的要求,加强对艺术院校青年教师专业发展问题的研究则足提升艺术院校青年教师艺术水平重要手段,既是完善师资队伍建设的关键,也是师资队伍建设的重要环节。艺术院校作为培养艺术人才的主要阵地,对青年教师专业发展进行有效地培养,对于艺术教育的发展及完善艺术院校的师资队伍建设具有重要的意义。本文以沈阳音乐学院青年教师专业发展为研究对象,对青年教师专业发展问题进行了探讨。文章首先研究课题的提出、研究目的和研究内容、当前国内外相关研究现状、研究意义、研究思路和研究方法进行了阐述；然后对艺术院校青年教师专业发展相关概念进行了界定,同时对艺术院校青年教师专业素质构成、青年教师专业发展阶段及青年教师专业发展模式进行了深入的论述；最后建构了相关理论基础,结合域外经验,以沈阳音乐学院青年教师为研究对象,对其专业发展现状进行了调查,分析了存在的问题,并对提出了对策,期望为青年教师专业发展提供借鉴。