【摘 要】
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2020年初新冠疫情的突然爆发,充分发挥了线上教学无视空间教学的优势,迫使在线教学走上了教学的主战场。疫情期间,在线教学以直播教学为主,满足教师教学与学生学习需求,但对初中语文实际线上教学过程中面临了哪些挑战?实际语文教学的效果如何?还有哪些改进的空间?等具体问题还急需探索。本文以使用宁夏教育云平台开展初中语文线上教学的语文教师为研究对象,通过问卷调查和教师访谈了解初中语文线上教学现状,并分析实际
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2020年初新冠疫情的突然爆发,充分发挥了线上教学无视空间教学的优势,迫使在线教学走上了教学的主战场。疫情期间,在线教学以直播教学为主,满足教师教学与学生学习需求,但对初中语文实际线上教学过程中面临了哪些挑战?实际语文教学的效果如何?还有哪些改进的空间?等具体问题还急需探索。本文以使用宁夏教育云平台开展初中语文线上教学的语文教师为研究对象,通过问卷调查和教师访谈了解初中语文线上教学现状,并分析实际初中语文线上教学过程,发现初中语文线上教学存下以下问题:1.初中语文线上教学方面存在教师需加强线上教学能力、部分语文教学内容未达到预期等问题。2.学生线上学习方面存在学生学习环境、线上学习自主性、学生自我控制能力等问题。3.宁夏教育云平台方面存在学生学习资源较少、微课资源较少、平台部分功能有待完善、网络卡顿等问题。本文根据发现的问题从改善教师线上教学环境、改善学生线上学习环境、完善语文线上教学流程、培养学生自主学习意识等方面提出改进策略,期望为初中语文线上教学提供一些有益的参考。由于笔者信息来源面较窄,无法知晓更多使用宁夏教育云平台开展教学的学校,因此本论文的调查范围较小,发现的问题无法包括初中语文线上教学存在的所有问题,因此还需更进一步探索,从而促进语文线上教学发展。
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