教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求，必须根据特定的教育对象、教育目的和教育任务确定。对于理工科大学来说，在科技、经济、文化迅猛发展的时期，树立科学教育与人文教育融合的教育理念具有很强的现实性。本文以理工科高校教育的现状为基础，深入考察了理工科大学生科学教育与人文教育的内在关联性、两者融合的必要性，即：科技发展要求理工科大学人文教育与科学教育的融合；时代进步呼唤理工科大学生人文教育与科学教育的融合。理论支点包括人的全面发展理论、和谐教育观和科学人才观；现实依据一是回归大学理念的要求；二是高等教育的必然选择；三是培养能迎接科技革命和知识经济挑战的创新人才的要求。最后，论文从课内和课外两个方面，探讨了实现理工科大学人文教育与科学教育的融合，要在强化两者融合的教育观念的基础上，完善教学管理机制、提高教师素质、发挥教学的主渠道作用，同时积极开展校园文化活动和社会实践活动，实现学生的科学素质和人文素质的融合与提高。