本文选取了北师大版、鲁人版、人教版、苏教版、语文版、粤教版这六个使用范围较广、影响力也较大的高中语文必修教材作为研究对象,从选文的编排理念和结构、选文的容量、选文的范围、选文的体裁、选文的题材以及选文中的女性作者和女性角色这几个方面进行了比较分析,并根据分析结果提出了教材选文编排的相关建议。本文包括前言、正文和结语三个部分,正文的主要内容包括以下几个方面。本文在第一章中对六版教材的编写理念和编排结构进行了分析比较,发现在编写理念上,六版教材都注重以人为本,重视发展学生的阅读鉴赏能力和自主探究能力,但人教版教材偏重守中,北师大版和语文版教材重视平衡,鲁人版教材重视活动,苏教版、粤教版教材偏重创新;在编排结构上,北师大版、鲁人版、人教版、苏教版和语文版这五版教材按照选文主题来设置单元或专题,其中人教版教材每单元除了主题相同还兼顾了选文体裁,粤教版教材则完全按照选文体裁来设置单元,六版教材选文基本都做到了古今中外相融合。在第二章到第六章中,本文对六版教材的选文进行了具体对比分析并提出了一定的编写建议,具体可以总结为以下几点。第一,本文发现部分教材选文总量过多,且不同篇幅的选文在各册必修中分布不均,对此笔者建议教材选文总量不宜过多,尽量保持在85篇左右,精读和略读选文的比重控制在2∶1或3∶1左右,选文以短篇为主,中长篇为辅,在各册教材中的比重尽量保持均衡。第二,六版教材的选文做到了兼顾古今中外,但部分教材古今选文比例失调,外国选文国别跨度过大或过小,选文来源比较固定,对此笔者建议教材中的古今选文在编排时可结合教材具体情况,但数量差距不宜过大,外国选文的国别控制在6到10个,在以西方发达国家为主的同时也兼顾发展中国家和地区,选文来源在以经典专著类作品为主的同时兼顾其他来源。第三,六版教材选文都以文学类体裁为主、实用类体裁为辅,但部分教材实用类体裁选文数量过少且类型固定,对此笔者建议可以适当增加教材中实用类体裁的选文,并增加说明文、应用文类型的选文,以方便学生学习。第四,六版教材的选文题材丰富并以情感、感悟类题材为主,但存在部分类型题材选文数量过少等问题,对此笔者建议应增加量少的题材的选文数量,在保持以情感感悟类题材选文为主的情况下,使其他题材的选文尽量均衡。第五,六版教材的选文都存在女性作者数量少、女性角色形象固定等问题,对此笔者建议在编排教材时尽量保持性别平衡,并且消除对女性形象的刻板、固定印象。