【摘 要】
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建立《中医教育国际标准》不仅对中医自身的现代化，而且为中医在全球传播和平衡发展有着重要意义。本研究在参照有关世界医学教育组织和一些国家、区域医学教育组织制定的有关
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建立《中医教育国际标准》不仅对中医自身的现代化，而且为中医在全球传播和平衡发展有着重要意义。本研究在参照有关世界医学教育组织和一些国家、区域医学教育组织制定的有关本科医学教育标准的基础上，借鉴50多年来我国高等中医药教育对人才培养的成功经验，通过对国内10余所高等中医院校中10多位中医教育专家的问卷咨询，对《中医教育国际标准》提出了初步的设想。《中医教育国际标准》主要涉及8个领域，分别是：中医人才培养基本规格（知识结构、基本能力、职业素质）、教育计划（课程计划、临床实践、课程组成和安排、课程管理）、教学方法、教学考核、教学资源、教学人员、教材建设和教学评估等。并对《中医教育国际》的建立步骤和实施策略提出了建议。
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