丹参酮IIA通过影响下丘脑室旁核氧化应激水平降低高盐饮食所致高血压的中枢机制

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:willa81
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察长期高盐饮食诱导SD大鼠高血压时外周交感神经兴奋性及下丘脑室旁核活性氧簇(reactive oxygen species,ROS)、炎性细胞因子(proinflammatory cytokines,PIC)及肾素-血管紧张素系统(renin-angiotensin system,RAS)组分的变化情况,以及长期小剂量给予丹参酮IIA对上述指标的影响,对外周交感神经活性及平均动脉压的影响,进一步探讨其对高盐饮食诱导的高血压的中枢调控机制,以求探寻防治高血压新的靶点,为高血压的中枢机制研究拓宽思路。方法:选取7周龄雄性Sprag-Dawley大鼠(150-170 g)32只,随机分为4组,分别为高盐饮食丹参酮IIA组(8%Na Cl+Tanshinone IIA)、高盐饮食对照组(8%Na Cl+vehicle)、正常饮食丹参酮IIA组(0.3%Na Cl+Tanshinone IIA)及正常饮食对照组(0.3%Na Cl+vehicle),并通过鼠尾动脉血压测量系统记录各组大鼠血压变化。16周后,麻醉后采用电生理方法检测各组大鼠肾交感神放电情况;处死动物,断头取出新鲜脑组织并提取PVN,Western blot法检测下丘脑室旁核gp91phox、IL-1β、IL-10蛋白表达水平。麻醉动物后采用灌流系统处理大鼠,多聚甲醛后固定大鼠脑组织,冰冻切片后采用免疫荧光染色法、免疫组化法检测下丘脑室旁核gp91phox,IL-1β、IL-10及ACE水平;DHE染色观察PVN活性氧簇的变化。结果:(1)高盐饮食组(8%Na Cl+Tan IIA和8%Na Cl+vehicle)平均动脉压较对照组(0.3%Na Cl+Tan IIA和0.3%Na Cl+vehicle)明显升高(P<0.05),高盐饮食Tan IIA组(8%Na Cl+Tan IIA)与高盐饮食对照组(8%Na Cl+vehicle)相比平均动脉压降低20mm Hg(P<0.05);(2)高盐饮食组肾交感神经放电与正常饮食组相比明显增强(P<0.05),高盐饮食Tan IIA组的肾交感神经放电为高盐对照组的67.97%(P<0.05);(3)高盐饮食组比正常饮食组下丘脑室旁核gp91phox阳性神经元细胞数目明显增多,过氧化物含量增多(P<0.05);高盐饮食Tan IIA组较高盐对照组下丘脑室旁核gp91phox阳性神经元细胞数目及过氧化物含量明显减少(P<0.05);(4)高盐饮食组与正常饮食组相比,下丘脑室旁核ACE表达明显增多(P<0.05),高盐饮食Tan IIA组较高盐对照组下丘脑室旁核ACE表达减少(P<0.05);(5)高盐饮食组与正常饮食组相比,下丘脑室旁核IL-1β表达明显增多(P<0.05),IL-10表达有所下降(P<0.05);高盐饮食Tan IIA组较高盐对照组下丘脑室旁核IL-1β表达减少(P<0.05),IL-10表达增多(P<0.05)。结论:长期高盐饮食可导致SD大鼠外周交感神经兴奋增强,平均动脉压升高;同时高盐饮食致PVN氧化应激增强,RAS激活,炎性细胞因子增多。丹参酮IIA能够减弱高盐饮食导致的下丘脑室旁核氧化应激,同时抑制RAS激活,修复炎性细胞因子与抗炎性细胞因子失平衡,进而抑制交感神经兴奋,降低平均动脉压。丹参酮IIA有望作为一种天然的抗氧化剂防治高血压的形成。
其他文献
“文学圈”是20世纪80年代兴起于美国的一种新型的阅读模式.在这种阅读模式之下,学生不仅仅对文本中的有关文字进行解码,而是能够与文本中的文字进行有效互动.在进行“文学圈
期刊
在初中英语阅读教学中,基于微课的翻转课堂教学模式的运用能够有效地开发学生的主动性,为学生提供一个文本解读的重要机会,并能促进学生之间的交流,发展学生的思维能力等.因
期刊
目的: ROC曲线评估2型DM人群中相关筛检因素在DR中的诊断性能,探讨以上因素在DR不同临床分型中的应用价值,了解它们与DR病程及病情的相关性,并制定联合诊断试验方案。 材
在初中英语阅读教学中,丰富学生的课堂活动、促进每一个学生都能够积极参与到各类阅读活动中是培养学生的信息理解能力、信息分析能力、信息综合能力以及信息运用能力的重要
期刊
疑能启智,问能促学,在初中英语教学中,我们要帮助学生形成善于思考、敢于质疑的问题意识,让学生能在英语学习的过程中主动去发现问题、产生疑惑,并主动提出问题.正如科学家爱
期刊
小学英语教学属于基础教育,主要目的是培养学生的学习兴趣、自信和习惯,让他们在后续深入学习中拥有扎实的英语根基.在小学英语课堂教学中,教师需清晰认识到英语是学生学习的
期刊
全息是一个新颖抽象的概念,本意指各个子系统之间,及子系统和系统之间包含着同样的信息.基于全息观视角来看,小学英语教学是由多个要素构成的复杂系统,包括设置教学目标、组
期刊
学生个性化发展是他们创新思维的重要来源,想要让学生学好英语,就应该激发他们的创造能力,只有不断创新探索才能让英语课堂更加吸引学生,在课堂中教师和学生也能产生更多的共
期刊