近些年来,随着经济全球化进程的逐步深入,我国在经济崛起的同时,也面临着外来文化对本土文化的冲击。在市场经济与文化多元化的社会,加强道德教育显得尤为重要。初中生正值思想素质和道德品质形成的关键期,加强初中道德教育有利于增强初中生道德行为的规范,抵制外来不良文化的侵袭;有利于继承和发扬优秀文化;有利于为社会主义建设创造贡献。作为致力加入思想品德教师队伍的一员,应该积极适应时代发展的新要求,对思想品德课教学中的道德教育相关问题进行新的探索和研究。本文是在理论研究和教学经验借鉴与总结的基础上针对初中思想品德课教学中加强道德教育做出的一次研究。本文共由绪论、正文以及结论构成。其中正文共包括三个章节,首先是初中思想品德课教学中的道德教育概述。本章主要阐述了初中思想品德课教学中道德教育的概念、发展变迁、内容及地位。其次是探讨初中思想品德课教学中道德教育的现状。主要是通过问卷调查和访谈的形式了解学生及教师对初中思想品德课中的道德教育现状的总体看法,客观地分析了我国初中生思想道德素质和教育的总体现状。再对有效问卷及访谈笔记进行整理分析,推出道德教育在初中思想品德课教学中的问题及问题形成的主要原因。最后一章是就如何在初中思想品德课教学中加强道德教育提出几点对策。具体对策有提高道德教育意识、丰富道德教育内容、加强教师道德教育学习、打造多彩的教育方式以及共建和谐的道德教育环境。结论部分主要是从道德教育思维和道德教育形式两个维度对本文的中心思想进行了总结与提炼。本文在前人的研究成果上,立足于解决道德教育在初中思想品德教学中的实际问题。在理论和实践方面进行了研究,加入了自己的思考,力图为增强初中思想品德课教学中道德教育实效提供建议。