[摘要]汉语连词是虚词的一个重要组成部分,而包括连词在内的关联词是复句学习的主要内容之一,我在对印尼学生的汉语教学过程中,发现了大量连词以及关联词语用错的现象,而以往对这方面的研究涉足并不多,因此本文在以往研究的基础上进一步探讨这一问题。此文秉承理论从实际出发,研究成果服务实际教学的宗旨,为了得到更准确的资料和最具时效性的教学建议,笔者在中介语理论的指导下,运用了语料分析、偏误分析、对比分析的方法,深入到印尼学生中,进行各项调查和试验,对他们习得汉语常用连词偏误进行了分析和研究,最后得出了一个较为有效的连词教学方法。针对印尼汉语教学的实际情况,笔者提出了一系列可行性较高的教学方法和建议,例如增加一些趣味教学,加强相关的师资力量和教学设备的建设等。教学方法也得到了实际教学效果的验证,对于汉语连词难点的教学有着比较好的借鉴意义。文章主要分为5个部分：第一部分为绪论主要介绍选题意义、内容、思路和设计；第二部分运用对比分析和迁移的相关理论分析学生使用常用连词出现的偏误；第三部分从社会、学生、教材和教师等方面分析学生使用常用连词出现偏误的原因,并提出相应的教学对策；第四部分简单介绍笔者在连词方面的教学经验,并以个别常用连词为例进行教学实验设计；第五部分为结论。