采用纤维素手性色谱柱LC-MS/MS法测定犬血浆中泮托拉唑对映异构体

来源 :浙江工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carefreebeet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景泮托拉唑(pantoprazole, PAN)是选择性长效质子泵抑制剂,主要用于治疗胃、十二指肠溃疡和反流性食管炎等胃肠道高分泌疾病。结构中含有一手性中心硫原子,为光学对映异构体。药效学研究表明,左旋泮托拉唑具有明显的抗溃疡作用,作用强于泮托拉唑消旋体和其右旋体。左旋泮托拉唑由印度Emcure公司首先研发,于2006年上市,但国内未上市,临床上以外消旋体给药。有文献报道用Chiral-AGP柱、Ultron ES-OVM柱、 Chiralcel OD-RH柱、Lux cellulose-2柱、Lux amylose-2柱等手性色谱柱对泮托拉唑进行手性分析。  目的文章旨在通过改进手性色谱系统,建立更快速、灵敏的液相色谱-串联质谱( LC-MS/MS)法,测定犬血浆中泮托拉唑对映异构体,并应用于比格犬的药动学试验,为开发单一光学异构体S-泮托拉唑提供相应的药动学数据。  方法为了提高泮托拉唑对映异构体的分离度,尝试采用新型的手性色谱柱。以d5-泮托拉唑为内标,血浆样品经乙腈沉淀蛋白后,通过纤维素手性色谱柱 Lux cellulose-4柱进行分离。流动相为10 mmol/L醋酸铵水溶液:乙腈(20:80,v/v),流速为0.4 mL·min-1,等度洗脱,进样体积为2.0μL,样品分析时间为5.0 min。采用电喷雾电离源(ESI)正离子、多反应监测模式(MRM)进行监测,用于定量分析的离子反应分别为m/z384.4→200.1(泮托拉唑)和m/z389.4→205.2(内标d5-泮托拉唑)。  结果泮托拉唑两对映体在2.00~4000 ng·mL-1范围内线性良好,定量下限均可达2.00 ng·mL-1,S-泮托拉唑和R-泮托拉唑两对映体的色谱分离度为3.4,色谱分析时间为5 min,S-泮托拉唑日内、日间精密度(RSD)均小于5.3%,准确度(RE)在?0.3%~1.6%之间,R-泮托拉唑日内、日间精密度(RSD)均小于4.9%,准确度(RE)在0.1%~1.8%之间,均符合生物样品分析相关要求。将验证后的方法应用于泮托拉唑对映异构体在比格犬体内的药动学研究。比格犬静脉输注给予不同剂量(1,2,4 mg/kg)S-泮托拉唑钠后,S-泮托拉唑的血浆浓度达峰时间Tmax为0.53 h,血浆消除半衰期t1/2为0.42 h,Cmax和AUC随剂量增大而增加,并具有线性趋势。S-泮托拉唑对映体(2 mg/kg)单独给药和其作为外消旋体组分给药时,AUC分别为3785±1076 ng·mL-1·h和3848±1381 ng·mL-1·h,R-泮托拉唑对映体(2 mg/kg)单独给药和其作为外消旋体组分给药时, AUC分别为3622±1405 ng·mL-1·h和3692±1478 ng·mL-1·h。各对映体单独给药与其作为外消旋体组分给药后相比,药动学性质基本一致。各对映体单独给药后,血浆测不到其异构体,表明各对映体在体内不发生构型转化。  结论文章采用Lux cellulose-4手性色谱柱,明显改善了泮托拉唑对映异构体的分离度,且峰形好,分析时间短。建立了更灵敏、快速的手性液相色谱-串联质谱法测定犬血浆中的泮托拉唑对映体,并进行了完整的方法学验证。该方法成功应用于泮托拉唑对映异构体在比格犬体内立体选择性药动学研究。此外,该色谱系统尚可拓展到同类药物如奥美拉唑和兰索拉唑的对映异构体体选择性分析。
其他文献
从长期的体育教学实践中可以看出,体育教学模式的确立对素质教育的发展起着中流砥柱的作用.本文从教学模式的概念出发,介绍我国体育教学模式的现状,从客观实际出发,分析目前
中职学生对学习操作技能有很大的兴趣,但对理论知识的学习兴趣较低。为了使学生较好地运用理论知识来指导操作,本文探讨中职教师如何使用微课这一教学媒介对学生进行理论知识
目前各高校计算机基础课程教学大多与非计算机专业的知识脱节,在此基础上提出将计算机基础课程与不同专业相结合进行教学模式研究和改革的方案,提高教学效果,改善教学质量,并
本文从艺术高职院校学生心理特点分析出发,以艺术高职院校大学生心理健康教育教学实践为基础,提出以“艺心艺翼”为理念,重点突出与艺术生专业相关的绘画团体辅导内容,采用新
群文阅读是新一轮基础教育课程改革的产物,顾名思义,就是教师在单位时间里指导学生由单篇阅读转为多篇阅读,使学生在阅读数量和速度上有所增加.本文主要阐述初中语文群文阅读
高校公共英语一直是高等教育的重点内容,MOOC视野下,对高校公共英语教学进行深化改革能够切实提高英语教学质量,提高学生英语实际运用能力。本文分析公共英语中应用慕课的优
目的:对水提醇沉得到的粗多糖(COP)进行分离纯化,并解析纯化的均一多糖结构,接着对均一多糖进行硫酸化,还要对硫酸酯化多糖结构分析。同时初步研究均一多糖及其硫酸酯对肿瘤细胞的影响。方法:采用Sevage法除去蛋白成份,接着通过Sephacryl S-200 HR凝胶色谱柱和Sephadex G-75凝胶色谱柱及Sephadex G-25凝胶色谱柱分离得到均一多糖COP-1、COP-2和COP-3。
有效的作业展示可以很好地激发学生丰富的想象力和创造潜能,营造更好的学习氛围,真正做到展作品,增自信的目的.拓展更多不同形式的美术展示平台有助于美术课堂教学,还可以把