随着计算机网络与信息技术的发展,人们在知识获取的方式上发生了一些改变,促进了教育的多样化发展。目前,在线教学与辅导是被大多数师生认可的网络辅助教学形式。在高等学校或中职学校中,基于网络形式的分布式、灵活的教学形式可以实现对第一课堂的一种有效补充。并且,这种新的教学模式具备资源共享程度高、开放性强、灵活多样、易于实现教师和学生之间的互动等优点,因此深受教师和学生的青睐,成为一种较为实用的教学新模式。本文在软件工程分析与设计的规范指导下,首先确定了网上教学辅助系统的用户类型,在针对每一类型的用户,分析其涉及的主要业务活动。接下来,在针对每一种用例情形,运用用例图描述系统的主要功能和每个功能的约束条件。在设计环节,首先确定了系统开发环境和系统体系结构,再根据不同用户所扮演的不同角色,将系统划分为教师端、学生端和管理员端等三个子系统。并对这些子系统中的关键软件模块进行了详细设计；完成了系统数据库设计；同时,B/S模式的系统对系统的可用性要求较高。本文根据人机交互的基本要求,对系统的主要界面进行了初步的设计。此外,由于系统是运行在互联网之上的,因此对系统的安全性要求比较高,为此从用户身份认证、数据加密与备份等方面进行了安全等方面的考虑。本文对网上教学辅助系统进行了一个初步的需求分析和系统设计。接下来,软件开发人员可以依据分析和设计的结果开展系统实现。不难看出,最终实现的系统能为学校的任课教师和学生之间形成一个良好的教与学的平台,将有效地弥补传统教学方式的不足,通过使学生处于积极主动的地位,进一步激发其学习的激情并能促进学生自学能力的培养。