【摘 要】
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近年来,上海中考英语的阅读题型进行了多轮改革,相关教育人员、学生与家长对此都非常的重视。综述国内外相关研究发现,语言测试反拨效应的研究大多集中在全国性大规模高风险考试上,如高考、四六级考试、托福和雅思考试等。而对于地域性的语言测试的反拨效应研究较为缺乏。因此,本研究聚焦上海中考英语阅读新题型的反拨作用。本研究通过问卷调查,课堂观察,访谈的研究方法,深入分析了上海中考英语阅读新题型对于教师,学生,第
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近年来,上海中考英语的阅读题型进行了多轮改革,相关教育人员、学生与家长对此都非常的重视。综述国内外相关研究发现,语言测试反拨效应的研究大多集中在全国性大规模高风险考试上,如高考、四六级考试、托福和雅思考试等。而对于地域性的语言测试的反拨效应研究较为缺乏。因此,本研究聚焦上海中考英语阅读新题型的反拨作用。本研究通过问卷调查,课堂观察,访谈的研究方法,深入分析了上海中考英语阅读新题型对于教师,学生,第三方的影响。研究发现阅读新题型对于教师产生了积极的影响,其中最大的改变就是在传统应试教育的基础上,增加了语言总和能力的培养,既满足升学的要求,又兼顾学生未来的长期规划。同时,本文也讨论了新题型对于考生家长和培训机构的影响,以及这些影响如何影响学生的学习。改革也不可避免的产生了一些负面的影响,比如,应试教育的根深蒂固,学生压力的日益增加学习压力,以及家长和教师的过高的要求对学生造成的负担。本研究发现对提高初中英语教学,完善上海中考英语测试具有一定的参考价值。
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