高尔夫球起源于15世纪或更早以前的苏格兰。是一项充满自然魅力、集休闲与健身于一体的运动项目。它以其深厚的文化底蕴和高雅的属性,被大学生所接受,它独特的项目魅力充分满足了年轻人追求时尚、关注健康的需求,给大学校园注入了的生机与活力。近年来,随着我国高等教育质量的提高和教学改革的深入,如何培养高素质的复合型创新人才已经成为高校教育教学改革的重点。目前,高尔夫课程在全国部分高校中已经得到了开展,广东省作为全国教育大省,也是高尔夫高等教育走在全国前列的省份。针对广东高校高尔夫课程建设现状进行专题研究,发现和诊断存在问题,提出发展对策,不仅给全国其它地区高校高尔夫课程建设具有借鉴、指导和示范意义,而且对于我国高尔夫运动的健康发展,也具有极大的间接推动作用。本文以广东省开设有高尔夫课程的高校作为研究对象,通过实地调查,文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,针对高尔夫课程建设现状,包括课程教学时数、教学内容、教材选择、教学形式、学生对项目认知水平、学生就业和教师队伍、高尔夫场地设施等方面情况,进行了较为深入的调查分析。调查结果表明:广东高校学生对高尔夫课程的选择动机主要是今后工作需要;广东高校高尔夫课程开设历史相对较短,师资水平、选课方式和教学内容三方面有待提高;课程缺乏统一教材,各校目前执行的课程教学大纲均为自行制定;课程专业师资匮乏,现有教师教龄短,教学经验不足,业务水平有待提高;课程教学场地缺乏,向学生免费开放时间过短,不能满足学生需求;课程建设和学习成本过高;教学内容笼统且专业知识缺乏浓度。为改善广东高校高尔夫课程建设条件,进一步提高课程建设水平,本文提出如下对策建议:明确高尔夫课程开设目的;努力降低高尔夫课程的建设和学习成本;提高师资素质,加强队伍建设;优化课程教学内容和教学方法;增加课程教学设施投入,改善教学训练条件,增加数量、提高质量;加大政府对高校开办高尔夫课程的政策扶持力度。