职业生涯规划是指在分析主客观条件的基础上对个人的个性特征进行权衡分析,充分考虑组织和社会特点,明确自己的职业目标,做出合理有效的职业安排。近年来,随着我国经济的发展,企业对高职学生的需求量越来越大,“招人难”的现象十分突出；随着高职院校的扩招,高职毕业生“就业难”的问题引起了社会的广泛关注。这些问题的出现,与没有科学合理开展高职院校学生职业生涯规划指导工作有很大的关系。对高职院校学生开展职业生涯规划指导,能帮助学生正确认识自身,培养正确的职业理想,促进高质量就业；能把现代企业优秀的企业文化、企业理念及必备的职业素质灌输到高职学生的学习中来,无缝对接产业,融合校企文化,铺设校企合作新途径,提高高职院校办学水平；能为企业培养优质人力资源,进一步缩小企业用人需求和高职人才培养现状之间的差异,实现企业经济效益最大化；可以缓解社会就业压力,优化社会人力资源结构,促进社会稳定。科学合理开展高职院校学生职业生涯规划,将最终达到企业、学校、学生和社会多赢的目的。本研究通过调查走访湘潭市的高职院校、学生和部分具有代表性的企业,针对高职学生供需情况和高职学生职业生涯规划指导现状展开调查分析,得到了如下结论：在高职学生供需规模上,企业需求与高职院校供给基本平衡；在高职学生职业素质上,高职毕业生还没有达到企业的要求,主要表现在职业道德、团队精神、适应能力等方面,这成为了高职学生供需的主要矛盾；在高职学生职业生涯规划指导现状上,职业生涯规划意识淡漠、指导机构不健全、缺乏专业指导人员、指导过程不连续、指导内容不丰富等问题比较突出。最后,本文结合我国高职教育特点、职业生涯规划理论和个人思考,基于企业视角,提出了提高高职院校学生职业生涯规划指导水平的途径和对策,包括政府加强宏观政策指导,企业发挥积极主动作用,学校完善改革指导方式。