偏正复句是对外汉语教学中的重难点，本文以第二语言习得理论和汉语偏正复句理论为前提，对英语背景留学生习得偏正复句的偏误进行分类，分析，进一步找出偏误的原因，试图给对外汉语偏正复句的教学提出有价值的建议。本文分为5章：　　第一章是绪论。分为两个小节。第一节详细介绍了本文的选题缘由，理论依据、研究方法、语料来源，重难点、创新点和研究思路；第二节主要介绍偏正复句相关研究现状。　　第二章是从对比的角度看汉语和英语的偏正复句有何异同。分别介绍现代汉语偏正复句和英语对应句子，找出它们的对应关系，对常用的关联词进行对比，找出对应规律。　　第三章是对所搜集的大量的偏误语料进行分类和分析。按照偏误复句小类分为6类，每类再根据语法、语义、语用三个层面进行偏误语料分类和分析。　　第四章针对第三章偏误分析，从学习者和教学两个个角度找出出现偏误的原因，并提出相应的教学建议。　　第五章是结语。对本文研究成果做出总结，说明局限之处。