动宾式离合词是现代汉语中一类特殊的语法现象,它的两个语素结合得不够紧密,在它们中间可以插入某些成分进行离析,离析后它们的结构关系和词汇意义并不发生改变。动宾离合词带关涉对象的问题是对外汉语教学的难点之一,已逐渐引起我们的重视。本文首先对前人关于离合词的本体研究和对外汉语教学领域的研究进行了回顾,然后通过对比确立了动宾式离合词的主要界定标准。接着我们分析了动宾离合词带关涉对象时的结构形式,又对动宾离合词直接后带的宾语进行了语义分类及变换分析,总结了八个语义类型,并在此基础上总结这一现象的规律。那么动宾式离合词能够直接后带宾语的原因是什么呢?我们尝试从中外语言的影响、句法、语义和语用四个层面进行系统而详细的解释。为了了解留学生在动宾离合词带关涉对象的习得方面会出现哪些偏误,我们对留学生进行了问卷调查,统计了调查结果,从三大方面分析了留学生产生偏误的原因,并提出一定的教学对策和建议。最后我们对本研究工作进行了比较全面的总结,提出了本文的重要结论,指出研究工作中的不足之处和下一步研究中需要提高的方面。