对外汉语教学是通过教授留学生汉语知识及训练其技能,使他们掌握汉语的语言知识,提高他们的汉语听、说、读、写、译等言语交际能力,从而达到能够熟练运用汉语的目的。修辞教学就是其中重要的一环。本论文从如下几个方面回顾了对外汉语修辞教学情况:对外汉语修辞教学在对外汉语教学中的重要地位,对外汉语修辞教学与汉语文化的密切关系,对外汉语修辞教学中教师的主导作用。鉴于辞格教学在修辞教学中占有突出的地位,本论文中针对目前来华留学生在言语交际中出现的汉语辞格使用种类和频率进行了量化研究。本论文通过对上海交通大学2002和2006两年所出版的留学生作文选集与一个班级的期中与期末命题作文中所使用的汉语辞格情况进行调查分析,发现汉语辞格使用种类较少,频率较低,然后试从教材、学生及教师几个不同的角度,对其原因进行分析探讨,并在此基础上从教学方法角度提出了若干对策,希望对对外汉语修辞教学能起到一些启发作用。