本文通过三个“现状”的分析以及一个“建议”的阐述,对当代我国高校民间舞蹈教育,尤其是课堂教育改革提出一些个人的看法。文章指出,在现代文化互相交融的今天,应该如何保护我国现存的民族民间舞蹈以及如何继承并使其继续发展下去,是我国舞蹈界的重要课题。本文站在高校对于保护民间舞蹈文化方式方法的角度上,以分析同等高校包括山西大学、太原师范学院、山西艺术职业学院、山东大学威海艺术学院、烟台大学和沈阳师范大学的民间舞蹈教育现状为例,通过一段时间多种手段的深入调查研究,指出目前高等院校民间舞蹈教育存在的课程设置不合理等问题,同时提出,目前的高校舞蹈课程建设应该着眼于民间舞蹈文化的继承和发展,尤其是把握自身的优势,将高校当地民间舞蹈文化的搜集整理工作作为重中之重,由于有些文化即将或者已经后继无人,濒临消亡,因此现在搜集整理此类民间舞蹈文化的意义不亚于抢救文化的意义,作为承载研究保存文化的载体,高校舞蹈工作者更应对本地区的民间舞蹈文化负起责,认真的整理并深入研究,将我国民间舞蹈文化留住,与此同时,尽快让搜集整理出的民间舞走进课堂,组织优秀的文化梯队编写教材教法,为完善我国民间舞蹈文化教材做出贡献。也只有这样才能达到延续民族精神、促进民族文化发展的终极目标,以此同时留给后人最宝贵、最精彩的民间舞蹈文化遗产。