根据计生委最新的人口普查显示中国留守儿童的数量已达到六千多万,留守儿童作为一个社会热点话题引起了人们的广泛关注。很多学者主要从社会学、心理学、教育学、人口统计学以及传媒学方面对此问题进行了研究,但很少有人对此进行语言学方向的研究。因此,本文试图以态度系统为框架对留守儿童新闻报道进行积极话语分析,为此类研究问题提供新视角,也有利于和谐社会的构建。本篇论文选取了30篇网络版留守儿童新闻报道作为其研究语料,新闻报道年份为2011年一月至2016年六月,所选语篇涉及留守儿童的安全、教育、健康、生活等方面。作者运用态度系统旨在解决以下三个问题。第一,留守儿童新闻报道中态度资源是如何分布的?第二,留守儿童新闻报道中,态度资源的实现手段主要有哪些?第三,留守儿童新闻报道的积极话语分析体现了哪些评价功能?此外,本篇论文主要包括六章内容。第一章关于研究背景、目的、意义等;第二章细致呈现了相关的文献综述;第三章涉及本论文的理论框架;第四章主要包含研究问题、数据收集以及研究步骤;第五章讨论分析了留守儿童新闻报道中态度资源的分布特征、实现手段以及主要的评价功能;第六章提及了本研究的主要发现、不足之处以及对未来研究的建议。作者通过定性和定量相结合的方法对语篇进行了细致的分析,并得出以下结论。第一,在整个态度系统中每个子系统的评价资源分布差异很大。判断资源占比最高,鉴赏资源次之,情感资源的分布比例最小。第二,作者主要运用了形容词和动词展现其评价手段,且其积极评价资源远多于消极资源。一方面,这表明语篇中的作者更愿意用积极词汇向读者传递一种积极意义和正能量。另一方面,这不仅有利于作者展现对留守儿童问题的立场,态度和观点也有利于和读者之间达成共鸣。最后,留守儿童新闻报道的积极话语分析主要体现了两种评价功能,即表达作者的立场,态度和观点;建立和维持作者与读者之间的联系。总之,本研究首次尝试根据态度系统对留守儿童新闻报道进行积极话语分析。一些研究局限有待进一步完善,例如应选用更多相关的理论和语料分析态度资源。希望未来的研究在民生新闻方面做更深入的探索。