《在马克思墓前的讲话》是恩格斯在马克思葬礼上发表的讲话,被选入多版高中语文教材中,对高中生来说有重要的学习价值。统编版教材将其选入必修下册,编排方式也有了较大调整,给教师开展教学带来一定困惑和挑战。在目前的教学实践中,教师对《在马克思墓前的讲话》教学内容的选择存在争议,现今该文的教学方法也是值得思考的问题。本文尝试立足于新课标要求,关注单元视域下《在马克思墓前的讲话》的教学,试图以单元目标为导向,提出优化教学的路径,从而为高中语文教学提供一些新思考。本文有绪论、主体和结语三部分,其中主体部分共分为三章。第一章主要分析《在马克思墓前的讲话》在统编版、人教版、语文教、苏教版、粤教版、华师大版和北师大版七套教材版本中的编写情况,分别从单元编排、助读系统以及作业系统三个方面进行比较分析。其中统编版教材相对于其他六版教材,单元编排方式作了较大突破,并且更加强调对素养的培育以及方法的训练。第二章主要整理分析单元视域下《在马克思墓前的讲话》教学案例,分别从单元视域下的单篇教学、单元视域下的群文教学以及整个单元的教学三个方面进行概述,并从教学目标、教学内容、学习活动和学习评价四个方面展开比较分析,总结教师成功的教学经验。第三章主要对单元视域下的《在马克思墓前的讲话》的教学加以思考并提出建议。在前二章的基础上,结合教材编写对教学的启示,尝试从单元教学理念、教学内容和学习任务设计三个方面展开对《在马克思墓前的讲话》教学的思考。