党的十八大报告专门提出要健全现代职业教育体系,职业教育培养的不仅是拥有精湛技能的人才,而且是培养综合素养高,具有工匠精神的技能型人才。国家在大力发展职业教育,在职业教育的办学体制、机制、效益上给与了大量政策支持,面临着新形势和新任务,努力培养出高素质的技能型人才适应社会发展需要是职业院校生存的生命线。中等职业教育是职业教育中最基础的教育,中等职业院校培养出社会认可、企业满意、企业乐用、愿用、评价高的技能型人才是各院校长效发展之道。黑龙江省中等职业院校由于区域经济的发展情况、国家政策及发展重心、政府的认识程度和支持力度远远有差于南方各院校,所以人才培养质量落后于经济发达地区。本论文研究就是力图在较全面综合梳理国内外职业教育教学理论的基础上,从黑龙江省中职教育的实际情况出发,争取在中职教育理论层面形成系统认识,就其人才培养模式,人才培养方案,课程设置,过程机制以及整体质量等进行突破性尝试,进而为创新中职教育的人才培养模式提供学术支持。本论文综合上到国家的大政方针,下到院校的自身管理,同时融入企业的参与等因素,多方考虑和研究,借鉴国内同类院校人才培养经验,结合黑龙江省职业院校人才培养质量现状,针对存在问题提出构建人才培养质量保障体系,完善人才培养质量评价机制,拓展多渠道人才培养质量监控体系等一系列应对策略,以期完善和提高人才培养质量。