外国文学作品是“部编本”初中语文教材中不可忽视的一部分内容,值得关注。本文首先从语文核心素养出发分析外国文学作品在“部编本”教材中的教学意义。然后从理论和现实两个维度出发,分析“部编本”初中语文教材选取外国文学作品进行教学的理据。尔后从语文的性质特点、学生心理特点和外国文学作品的具体特点三方面指出理想而有效的外国文学作品教学应具备的特点。接着,本文从当前外国文学作品不甚理想的教学现状出发,指出“部编本”初中外国文学作品的教学存在着学习的碎片化、理解的浅表化、教学的模式化等等问题。同时,从当前应试的背景、教师的知识储备和备课质量、教材编排等角度分析问题存在的原因。最后,本文着重探讨了“部编本”初中语文教材外国文学作品教学宜采取的具体实施:教师要参考“部编本”教材体系,引导学生开展比较阅读;教师要区分不同课型,构建“三位一体”的阅读体系;教师还要在外国文学作品教学中推行“1+X”模式,充分挖掘教学资源。