随着教育改革日益深化，教育理念和模式不断转变，加强高校校园景观建设及教学实践基地建设的呼声和浪潮越来越高。植物园是人类深入认识和研究植物的科学园地，高校植物园作为植物园的一个分类，附属于高等院校，一般位于校园内。高校建设属于自己的植物园，对于学校教学科研工作的开展更加便利并具有针对性。高校植物园的营造日渐受到关注，尤其浙江农林大学新校区校园景观和植物园融为一体的建设模式，为高校植物园的规划建设提供了一个新的模式，为高校植物园的规划建设理论和实践丰实了内容。探寻高校植物园规划的方法，对于具有生物类专业的高校规划建设植物园具有积极意义。作为植物园的补充，高校植物园必将为世界植物多样性保护成果添上浓墨重彩的一笔。　　本论文通过文献及网络信息检索、案例分析、归纳总结、实证应用和实地调研等方法对高校植物规划进行研究，主要成果在于以下几个方面：　　（1）在植物园的基础上，提出高校植物园的概念，并对相关概念进行界定及辨析。探寻世界高校植物园的发展历程及现状、特点，以及国内高校植物园发展历程、现状及存在的问题。　　（2）对高校植物园进行基础解析，剖析高校植物园的存在模式，并挖掘其特征，提出高校植物园的分类方式和功能作用。　　（3）进行高校植物园规划研究。分析影响高校植物园规划的因素，提出规划原则。探索高校植物园的规划策略，即要整合高校相关资源进行规划，给自身一个准确的定位，注重植物种类规划的科学性，具有个性鲜明的规划理念和构思，协调校园景观空间、因地制宜地进行规划分区和布局。总结了高校常设的专类园类型及特色营造方法，归纳科学教育最大内涵化的方法。最后提出建设的可持续性对策。　　（4）实证应用：福建农林大学教学观赏植物园规划。整合学校相关资源，提出“一园十区，各具特色”的独特结构布局，重点分析十个区中的福州金山校区生态型校园式植物园的营建。为高校植物园规划建设提供新的思路和实践依据。